Semana 6

Modelo Skopos

Plano de projeto = Escopo + Plano de ação + Plano de controle e avaliação.

Escopo: O projeto se trata sobre um zíper onde ele possui uma tranca que vai aumentar a segurança de mochilas de bolsas de pessoas que utilizam transportes públicos. O projeto vale a pena ser investido pois o índice de roubos em transportes públicos, principalmente lotados, é grande, e o projeto trará mais segurança para as pessoas, pois dificultará o furto de materiais dentro das bolsas ou mochilas.

Plano de ação: O trabalho será realizado seguindo o cronograma que se encontra no blog, onde se dividiram tarefas semanalmente para os integrantes do projeto. As tarefas que serão realizadas se resumem em fazer um desenho do zíper onde o seu funcionamento e modelo funcionará como uma tranca fácil de ser aberta para quem sabe como abri-la mas difícil não quem não sabe. Será realizado um desenho para entender melhor o zíper. Para realizar o zíper será feita uma seleção de material com um melhor custo benefício e uma analise de risco do projeto. Essas tarefas serão realizadas por todos os integrantes do projeto.

Plano de controle e avaliação: Para verificar se o projeto será realizado da forma planejada, será feitos testes em áreas públicas onde algumas pessoas sugeridas tentarão abrir a mochila com o zíper modificado. Para avaliar o projeto, será feito uma analise sobre a quantidade de pessoas sugeridas que abriram a mochila com a tranca e a demora do usuário da mochila em abri-la. Um risco do projeto é a demora do usuário em abrir a mochila com a tranca e uma maneira para contornar esse fator é fazendo uma tranca fácil de ser aberta para quem saiba o código.

Semana 6:
Na aula passada fizemos o desenho do funcionamento da tranca do zíper e começamos a fazer o protótipo usando o compensado de serragem, onde foi furado no cilindro, no arco e no triangulo, onde passará o cilindro maior, que é a tranca. Para a próxima aula, vamos terminar o protótipo e começar a fazer na escala real do objeto

Cronograma e semana 5

Cronograma:

Semana 1:

*Pesquisa de necessidade/aceitação(realizada por todos os membros)

    - realização de um questionário com 60 alunos ou usuários de transporte publico

*Pesquisa de funcionamento do zíper(realizada por todos os membros)

Semana 2/3:

*Desenho do dispositivo de tranca, após discussões sobre o modelo e o funcionamento

*Análise do Material mais adequado

*Análise de risco do projeto

Semana 4:

*Primeiro protótipo, em escala maior e de papel/papelão

     - caso não funcione, realizar novamente o desenho e o protótipo

Semana 5:

*Segundo protótipo, em escala mais próxima da real ainda de papelão

Semana 6

*Confeccionar o zíper final com ajuda de um torneiro mecânico, preparar a apresentação e realizar o relatório final do projeto

*realizar testes

Semana 5:

            Nessa semana finalizamos as ideias para formar a tranca do zíper. Junto com o professor Ronaldo concluímos que será mais fácil instalar nosso esquema de tranca nas aletas dos zíper uma vez que nosso objetivo é apenas dificultar o acesso do meliante às mochilas.

            Para essa semana devemos apresentar o croqui do nosso projeto a um torneiro mecânico, provavelmente conhecido do pai de um dos integrantes do membro, além do croqui será visto com o torneiro qual o melhor material, que seja resistente , barato e de fácil manejo na confecção. Como essa é a parte mais complicada do projeto todos os integrantes se engajarão para evitar maiores atrasos no cronograma e diminuir o risco de erros no projeto.Também temos de montar o primeiro protótipo do produto, feito em papelão por um dos integrantes do grupo , para facilitar a visualização do torneiro mecânico  e mostrar como será feito o projeto.

Semana 4

Nesta semana começamos foi discutido o melhor modelo para fazer a tranca do zíper. A tranca do zíper será no espaço por onde ele passa, porquê a redução de escala não prejudicaria. O encaixe do zíper seria em uma forma de cruz, como foi discutido em aula.

Para a próxima semana faremos o desenho final do protótipo e já começar a fazê-lo em uma escala maior (o material será decidido na próxima aula). Usaremos a próxima aula para começar a fazer um croqui do zíper com a tranca.